Le aree e/o priorità della formazione 2016/2019 si poggiano su un sistema che si basa sul raggiungimento di tre competenze essenziali per il buon funzionamento della scuola:
Le aree e/o priorità della formazione 2016/2019 si poggiano su un sistema che si basa sul raggiungimento di tre competenze essenziali per il buon funzionamento della scuola: