La qualità dell’intero “ciclo di vita” del processo formativo, partendo dalla progettazione fino agli esiti a lungo termine, in relazione alla ricaduta sugli apprendimenti e sulle competenze degli alunni, verrà monitorata attraverso l’utilizzo di specifici indicatori. Tali indicatori costituiranno una checklist progressiva che consentirà una mappatura delle caratteristiche di qualità e di efficacia dei singoli interventi formativi consentendo un feedback continuo sullo sviluppo professionale e sul miglioramento delle azioni attuate.

La valutazione delle azioni formazione dovrà, quindi, tener conto di tre elementi fondamentali e imprescindibili: l’impatto delle iniziative, l’evoluzione dei metodi e i  risultati a lungo termine.

Nello specifico, saranno utilizzati i seguenti indicatori: